Saber construir e cultivar bons relacionamentos é fundamental para aprender. Ensinar e aprender em um ambiente seguro, de bem-estar, livre de estresse e ansiedade é fundamental para uma educação integral.
A Pedagogia da Presença apresenta aspectos desse princípio à medida que propõe que o(a) professor(a) deve oferecer abertura, compromisso e reciprocidade ao(à) estudante para ver; cuidar; e perceber a centralidade dele(a) no processo educacional. Em uma Turma de Bons Relacionamentos o(a) professor(a) desmassifica o(a) estudante, enxerga cada um(a); zela pela individualidade de cada estudante e pela identidade do coletivo que a turma forma; e atua como um(a) facilitador(a) das relações da turma, dentro e fora da sala de aula.
A Pedagogia da Presença apresenta aspectos desse princípio à medida que propõe que o(a) professor(a) deve oferecer abertura, compromisso e reciprocidade ao(à) estudante para ver; cuidar; e perceber a centralidade dele(a) no processo educacional. Em uma Turma de Bons Relacionamentos o(a) professor(a) desmassifica o(a) estudante, enxerga cada um(a); zela pela individualidade de cada estudante e pela identidade do coletivo que a turma forma; e atua como um(a) facilitador(a) das relações da turma, dentro e fora da sala de aula.